2012年01月18日

小学校授業見学〜ゼミT〜

12/2(金)と1/13(金)のゼミの時間に
「教育研究」ゼミと「Learning English in Elementary School in Japan」ゼミの生徒が
三田市立学園小学校へ授業見学をさせてもらいに行きましたexclamation
12/2(金)は3年生の算数の授業を見学させてもらい、
生徒は自分たちの小学校時代を思い出したり、
高校生の目線で小学校の授業を見て、先生の細やかな配慮や教室経営の様子に驚いたりしました目
授業の後は、小学校英語教育についての講話をしていただき、
英語教育の方法やタッチパネル式の教材に実際に触れ、生徒はとても関心をもっていましたわーい(嬉しい顔)
生徒の感想の中には「英語教育が思っていたものと違うので、とても参考になった」や
「小学校の先生はとても細かいところまで気遣っていて、すごいと思いました」などが見られ、
多くの“気づき”があったようですexclamation×2

1/13(金)は4年生の国語の授業を見学させてもらいました。
前回気づかなかったことに気づくよう、より積極的に授業や教室の様子を見学していました目
授業の内容は百人一首で授業の最後には、
小学生vs高校生で百人一首をする機会も設けていただき、
高校生も楽しそうに活動していましたるんるん

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今回の授業見学を受けて、教育者を志す気持ちが強くなった生徒もおり、
とても充実した活動になったように思います。

最後になりましたが、今回授業を見学させていただきました三田市立学園小学校の先生方、
児童の皆様、本当にありがとうございましたハートたち(複数ハート)
posted by 三田祥雲館 at 16:59 | 兵庫 | Comment(0) | 祥雲の舎窓〜探究学習

2011年12月09日

2年次ゼミT「国際援助のカタチ」

去る12月2日(金)、日本の国際ボランティアのお話をお伺いするため、JICA兵庫を訪問しましたexclamation
向こうでは、モルディヴで活動された元海外青年協力隊の方からお話をお伺いし、
文化の違いなどのお話に驚きながら、日本のODAや援助のあり方を考える1日となりましたひらめき
これからは、いよいよテーマ設定に向けて、頑張りますexclamation×2

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posted by 三田祥雲館 at 07:34 | 兵庫 ☔ | Comment(0) | 祥雲の舎窓〜探究学習

2011年12月08日

ワープロ検定を実施しました。

12月3日(土)10時より、本校マルチメディア教室にて
日本情報処理検定協会主催の日本語ワープロ検定を実施しましたぴかぴか(新しい)
本校実施は2回目となります。
7月に実施された1回目のワープロ検定は探究ABの「情報実践」受講者のみで行ないましたが、
今回は「情報実践」受講者に限定せずに受験希望者を募りましたひらめき
その結果、2・3年生から合計14名がワープロ検定に挑戦する事になりましたグッド(上向き矢印)
中には、放課後残って練習している生徒も見受けられました。
当日は、みんな集中して試験に取り組んでいました手(グー)
いい結果がでる事を祈るばかりですわーい(嬉しい顔)

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パソコン関係の資格はたくさんありますが、中でもワープロ検定は比較的取り組みやすい資格だと思います。
興味関心のきっかけになってくれれば嬉しい限りですexclamation×2
posted by 三田祥雲館 at 07:00 | 兵庫 ☁ | Comment(0) | 祥雲の舎窓〜探究学習

2011年12月07日

ゼミT「著作権の○○の話」講座Vol.3

12月2日(金)5・6限、ゼミT「著作権の○○な話」講座では、兵庫県立美術館にフィールドワークに行ってきましたるんるん
兵庫県立美術館の河アさんに美術館と著作権の関わりについてお話して頂きました耳
著作権の基礎的なお話に加え、美術館で普段著作物を取り扱っている現場の方ならではのお話を聞く事ができましたexclamation
身近な例えを随所に交えてお話いただき、とてもわかりやすい講義でした。
講義の後の質疑応答の時間を作って下さいましたが、生徒も徐々に慣れてきたのか、
それとも著作権に対する理解が進んできたのか、質問の数が以前よりもだいぶ増えましたわーい(嬉しい顔)
たくさんの質問が出ましたが、全ての質問に対し丁寧にお答え頂いて大変参考になりましたexclamation×2

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1時間ほど講義をしていただいたあと、県立美術館内を見学しました目

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さて次回からは、自分から調べ学習をしていかなくてはなりません。
まずは、論文のテーマを決めるところからがんばりましょうexclamation×2
posted by 三田祥雲館 at 07:00 | 兵庫 ☀ | Comment(0) | 祥雲の舎窓〜探究学習

2011年12月02日

ゼミT「著作権の○○な話」講座 Vol.2

11月25日(金)5・6限、ゼミT 「著作権の○○な話」講座では、日本音楽著作権協会(通称 JASRAC)の大阪支部の方に、講義をしていただきました。
著作権に関する基礎的な話に加え、JASRACの役割や音楽著作物との関わり、様々な事例などについてたくさんお話頂きました。著作権ビジネスのど真ん中でお仕事をされている方のお話は大変興味深く、生徒はとても集中して話を聞いていました。
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講義の後の質疑応答でも生徒の質問に丁寧に対応して頂き、とても有意義な2時間でした。
講義をして下さったJASRACの江田さん、本当にありがとうございました。
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PS.江田さん、ボールペンありがとうございましたm(_ _)m
posted by 三田祥雲館 at 10:42 | 兵庫 ☔ | Comment(0) | 祥雲の舎窓〜探究学習

2011年11月29日

ゼミT『印象派と光』講座フィールドワーク

11月19日(金)5,6限 県立歴史博物館(姫路)にフィールドワークに行きましたぴかぴか(新しい)
「四大浮世絵師展」ということで浮世絵を鑑賞しました黒ハート

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博物館ではボランティアの方の詳しい解説に、生徒は感心していましたるんるん
またすばらしい中右コレクションの数々exclamation
鑑賞し終わった後も、生徒は感嘆exclamation×2

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バスバスと電車電車を乗り継ぎ、遠い道のりを行った甲斐がありました。
本当にすばらしかったですわーい(嬉しい顔)
posted by 三田祥雲館 at 07:00 | 兵庫 ☔ | Comment(0) | 祥雲の舎窓〜探究学習

2011年11月25日

英語の絵本の魅力〜絵本ゼミ〜

11月18日(金)ゼミT「世界の絵本」講座にて、
京都光華女子大学 人文学部 教授 木戸 美幸 先生に講演をしていただきましたぴかぴか(新しい)
英語の絵本の魅力をたっぷりと伝えてくださいましたるんるん

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先生の講演を聴き、「異文化比較」を中心にテーマ設定をすればよいとわかりましたexclamation
“Tooth fairly”のお話、 “I like me” の中での文化の違いなど、いずれも大変、興味深いものでしたひらめき
生徒の皆さん、適切な英語の絵本をたくさん読んで、当面の目標であるテーマ設定を頑張りましょうexclamation×2
また、木戸先生が執筆された「ウォートン〜作品に描かれた女性像」を本校に寄贈していただきましたハートたち(複数ハート)
皆さん、ぜひ読んでくださいねexclamation
Inspireされること、間違いありませんexclamation×2
posted by 三田祥雲館 at 07:00 | 兵庫 ☔ | Comment(0) | 祥雲の舎窓〜探究学習

2011年11月23日

ゼミT 「著作権の○○な話」講座

11月18日(金)5・6限、ゼミT 「著作権の○○な話」講座の24名が、
アニメ・キャラクターと著作権の関わりについて学習するために、
宝塚市にある「手塚治虫記念館」にフィールドワークに行ってきましたぴかぴか(新しい)
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館内を一通り見学して、日本アニメの先駆者と言われる手塚治虫氏の作品を堪能した後に、
館長の前川さんと係長の松本さんに「手塚治虫記念館と著作権」について、講義していただきましたひらめき
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著作権と直接関わる仕事をされている方から、現場の生の声を聞く事ができて、
とても有意義なフィールドワークとなりましたexclamation×2
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手塚治虫記念館の皆様、貴重なお話をしていただきまして、本当にありがとうございました。
がんばっていい論文書きましょうグッド(上向き矢印)
posted by 三田祥雲館 at 08:00 | 兵庫 ☀ | Comment(0) | 祥雲の舎窓〜探究学習

2011年11月22日

ゼミT「国際援助のカタチ」講座

後期からスタートした2年次生対象のゼミT「国際援助のカタチ〜持続可能な開発と日本の役割〜」では、
「日本のODA」や「フェアトレード」などについて学習を深めています。
文献を読んだり、映像を見たり、討論したり、講義を聞いたりして、頭を悩ませながら、研究していますグッド(上向き矢印)

11月4日と18日の2回に渡って、神戸大学発達科学部の太田和宏先生と
神戸大学のフェアトレード団体「PEPUP(ぺぱっぷ)」さんにお世話になりましたexclamation×2
4日は、太田先生と学生さん2名に本校までお越しいただき、国際援助に関するお話を聞き、
学生さんにリードしていただきながら、討論を行いましたわーい(嬉しい顔) 

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18日は、神戸大学にお邪魔して、PEPUPの活動内容の紹介や
「高校生にできる行動」を考える話し合いを行いましたexclamation
伝統あるキャンパスの見学もさせて頂き、図書館では司書の方から詳しい説明を受け、
学問に励む大学生の姿に一同感激しました。

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太田先生やPEPUPメンバーの皆さん、平日の授業が行われている日にも関わらず、
楽しく学習できる時間を作って頂き、本当にありがとうございましたexclamation
posted by 三田祥雲館 at 10:17 | 兵庫 ☀ | Comment(2) | 祥雲の舎窓〜探究学習

2011年11月01日

絵本の世界に飛び込もう!

2年次生が受講するゼミTの1つ「世界の絵本ゼミ」で、
10月28日(金)5・6限に梅花女子大学こども学科の加藤康子教授にお越し頂きましたぴかぴか(新しい) 
「こどもの心に響く絵本 現代篇・近世篇」というテーマで講演して頂きましたわーい(嬉しい顔)
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様々な絵本を紹介してくださり、特徴などの解説をしてくださいました。
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生徒たちは興味津々で、加藤先生が繰り広げる世界にどっぷりと浸っていました。
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休み時間に、男子数人のグループが、読み聞かせをしていましたハートたち(複数ハート)
ほほえましい光景に、出会うことができました目
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加藤先生、温かな気持ちを取り戻させてくれる講演を、本当にありがとうございましたexclamation×2
posted by 三田祥雲館 at 07:00 | 兵庫 ☔ | Comment(0) | 祥雲の舎窓〜探究学習

2011年10月22日

司法を知るデー

毎年、恒例となっています「司法を知るデー」ぴかぴか(新しい)
10月20日(木)の午後、1年次希望者19名で、神戸地方裁判所に裁判傍聴に出かけましたexclamation

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裁判員裁判の判決と被害者参加の裁判を見ることができましたexclamation×2
参加者は、本物の法廷の迫力に緊張気味でしたが、貴重な体験ができましたグッド(上向き矢印)
posted by 三田祥雲館 at 07:00 | 兵庫 ☁ | Comment(1) | 祥雲の舎窓〜探究学習

2011年10月08日

クラス対抗ディベート〜探究C〜

報告が遅くなりましたが、9月の9・16日に探究Cのクラス対抗ディベートがありましたぴかぴか(新しい)
3年次では、4月から各クラスにおいて
「公立高校の学区制は廃止すべきである」という論題でディベートを行ってきましたひらめき
その集大成ということで、各クラスの代表が議論を戦わせましたパンチ
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4月当初はなかなか議論がかみ合いませんでしたが、代表同士の戦いは、
思わず拍手が起こるような場面もあり、白熱しましたグッド(上向き矢印)
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英語によるディベートクラスのデモンストレーションもあり、半年間の成果は素晴らしいもので、
ヤモリも思わず顔をのぞかせるほどでしたわーい(嬉しい顔)
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posted by 三田祥雲館 at 07:00 | 兵庫 ☁ | Comment(1) | 祥雲の舎窓〜探究学習

2011年10月06日

英語で日本文化紹介〜OCU〜

後期の授業が開始した10月3日(月)4限のOCU。
この日は、留学生のカースティンさんに特別に参加してもらいましたexclamation
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ちょうど、テキストでCultural Understandingについて学んでいるところなので、
カースティンさんに日本文化を紹介することにしましたexclamation×2
「お正月」「アニメ」「ひな祭り」「七夕」「大阪」「広島」「京都」「花見」
「ひな祭り」「漫画」「AKB」など、それぞれのテーマについて英語で説明をしましたるんるん
「お正月」を選んだ生徒は、おせち料理のカタログを見せて紹介ひらめき
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「アニメ」を紹介した生徒は、ナルト・ワンピース・セーラームーンなどの
人気アニメの絵を効果的に活用しながら説明わーい(嬉しい顔)
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カースティンさんもALTのマット先生も、真剣にプレゼンテーションに耳を傾け、
随時、質問をしてくれましたexclamation&question
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日本の文化を英語で説明するのは簡単ではなかったと思いますが、みんなよく頑張りましたグッド(上向き矢印)
自国の文化について考える良い機会になったのではないでしょうかるんるん
posted by 三田祥雲館 at 07:00 | 兵庫 | Comment(0) | 祥雲の舎窓〜探究学習

2011年10月05日

探究基礎発表会

9/30(金)に探究基礎発表会が行われましたexclamation
本校2年次生が前期の探究基礎(総合的な学習の時間)において、
それぞれが興味関心、進路希望に応じて講座
(本年度は「地域と経済」「国際文化」「ことば探究」「先生と子ども」「健康と科学」「環境と人間」
「理系講座(数学)」「理系講座(化学)」「理系講座(生物)」「理系講座(物理)」を開講)
に分かれ、探究的・問題解決的学習をコンセプトに置き、
研究、検証、調査などの活動を行った成果を発表しましたわーい(嬉しい顔)

発表会はポスターセッションの部
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プレゼンテーションを用いた口頭発表の部に分かれて行われました
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ポスターセッション、口頭発表ともに自分たちの研究成果を上手く伝えられるよう一生懸命発表していましたグッド(上向き矢印)
多くの来賓の方や保護者の方にもご参観に来ていただき、大変有意義な発表会となりましたひらめき
なお、今回の発表会で優秀であった班は11月に関西学院大学で開催されるリサーチフェアに参加させていただく予定ですぴかぴか(新しい)

後期からはいよいよゼミTが始まります。
探究基礎で学んだことを活かしてゼミTでの個人研究も頑張っていきましょう手(グー)
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2011年09月24日

「ゼミU後期講座」が始まりました

探究入門・探究基礎・ゼミT・ゼミU(前期)と続いてきた3年次生(8回生)の探究活動も、
6月末の論文提出と9月の口頭試問を経て、いったん区切りがつきましたend
質の高い研究成果に、各ゼミの担当教員は生徒以上に安心した様子ですわーい(嬉しい顔)

ところで、ここまでの探究活動を振り返ると、
成果とともに様々な課題や反省点も見つかるのも事実です。
「まだまだ基礎知識が足りないな」とか、「もっと思考力を高めなければ・・・」というのもその課題の一つです。

そこで、ゼミUの後期講座は「基礎・基本に立ち返ろう」という目標の下、
担当教員が自分の専門性を生かした講座を開講し、講義や演習を通して上記のような課題を克服していきますグッド(上向き矢印)
生徒諸君には、問題意識を持って真剣に取組み、一層の学習成果をあげてくれるよう期待していますexclamation×2

開講講座は以下の通りです
現代文探究    
古典探究        
国語探究        
数学の表現
数学探訪
数学特論
英作文
Vocabulary Builder
リスニング演習+α    
英文法完成    
基礎からの物理
親切な物理
物質化学
理論化学
生物特論
大学が高校生に求める生物
日本思想史    
戦後の世界史
器楽演習     
スポーツT
スポーツU    
プレゼンテーション講座
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2011年09月19日

ディベートマッチ開催!!!

9月16日(金)4限目に本校大講義棟で、探究Cのディベートが3年次の全生徒の前で公開されましたぴかぴか(新しい)

2試合行われ、激しい議論が交わされましたパンチ
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最初の対戦のテーマは、「公立高等学校の学区制廃止すべきである」でした。
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2番目の対戦は、「Students should have classes on Saturdays」で、すべて英語でディベートが行われましたexclamation×2
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どちらもテーマについて、賛成派と反対派に分かれて白熱した議論が交わされましたるんるん
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勝敗は別にして、どちらのチームも自分たちの主張を精一杯発言していたので、終了時には大きな拍手が起こりましたわーい(嬉しい顔)
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2011年09月17日

オーストラリア人高校生と交流しました!〜ゼミU「オーストラリア研究」〜

4000字の論文を書き上げ、口頭試問も終了した9月12日(月)の午後、
オーストラリアの高校生とオンラインで交流しましたぴかぴか(新しい)
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お相手は、昨年・一昨年にも交流したBelmont City Collegeで日本語を勉強している高校生のみなさんです手(チョキ)
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”What is your favorite Japanese food?” “Do you use Facebook?” “What did you do during the last holiday?”
「日本で何が流行っていますか?」など、英語と日本語でいろいろな質問をしましたカラオケ
“Which city in Australia is your favorite?” の質問には、”Perth!” という返事が返ってきたので、
”I’ve been to Perth.” “Wow! How do you like it?” “It’s very beautiful.” “Thank you! ありがとう” と、会話もはずみましたわーい(嬉しい顔)
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最後には、アボリジニーのルーツを持つ男性に、アボリジニーの言語などについて話を聞くことができましたexclamation×2
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ゼミUの前期講座は終わりですが、探究したことをこれからも何らかの形で活かしていってくださいねるんるん




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2011年09月12日

探究基礎最終プレゼン

9月9日探究基礎では最終プレゼンが行われましたexclamation
4月からそれぞれのテーマに取り組んできた総仕上げとしての発表です。
各講座内でポスター部門と口頭部門に数班ずつに別れてそれぞれの成果を発表しましたグッド(上向き矢印)
各班ともこの日のために夏休み返上で準備してきただけあって、
さまざまな工夫を凝らした発表になっており、
ポスター発表、口頭発表ともに質疑応答まで活発な議論が続いていましたexclamation×2
口頭発表では各講座の代表1班が、ポスター発表では全ての班が30日(金)の探究基礎発表会でプレゼンテーションを行いますぴかぴか(新しい)

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ポスター発表の様子

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口頭発表の様子
posted by 三田祥雲館 at 07:18 | 兵庫 ☀ | Comment(0) | 祥雲の舎窓〜探究学習

2011年08月23日

神戸歴史フィールドワーク

8月17日、2年次生日本史A選択の希望者10名が神戸の町へ、歴史フィールドワークに出かけましたexclamation

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夏休みまでの授業で学習した神戸の開港や旧居留地の歴史の地を自分自身の目で確かめてきました目
ボランティアガイドの方にお世話になり、普段何気なく見過ごしてきた神戸の町にも、
様々な歴史が眠っていることを知り、大変有意義な1日でしたひらめき

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神戸市立博物館と神戸海外移住と文化の交流センターも訪れ、様々な勉強になりました。
参加者は全員女子でした。
祥雲館に「歴女」が増えたかなexclamation&question
posted by 三田祥雲館 at 07:00 | 兵庫 ☔ | Comment(0) | 祥雲の舎窓〜探究学習

2011年07月17日

組織培養 〜生物U〜

6月30日(木)7月1日(金)と2日間、3年次理系生物選択者24人対象に
組織培養の実験を行いましたexclamation
全員組織培養は初めてですぴかぴか(新しい)

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雑菌汚染なくうまく植え付けることができたでしょうかexclamation&question
上手くいけば、根・茎・カルスの分化が見られまするんるん

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2011年07月14日

「ことばの科学入門」〜探究基礎〜

2年次の探究基礎「ことば講座」において、
京都光華女子大学の吉村(八亀)裕美先生に出張講座をして頂きましたぴかぴか(新しい)
テーマは「ことばの科学入門」!
「言語の起源」、「動物のことば」、「人間のことば」等について話して頂き、とても興味深い講演でしたexclamation

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非常にアカデミックな内容で、どんどん先生の世界に引き込まれましたexclamation×2
ワクワクしながら「ことば」についての講演を聴くうちに、アッという間に2時間が過ぎましたグッド(上向き矢印)

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今日の講演を、今後の探究活動に生かしていきたいでするんるん
posted by 三田祥雲館 at 07:00 | 兵庫 ☔ | Comment(0) | 祥雲の舎窓〜探究学習

2011年07月03日

園芸入門日誌(6月29日)

今年度も祥雲農園では、季節の野菜が実りつつありますかわいい
昨年からの異常気象で若干の生育不足もありましたが、
トマト・スイカ・かぼちゃと順調に根付いていますexclamation
これから暑い夏に向けて、水遣り他管理も大変ですが、
豊かな実りのために園芸入門選択者一同、頑張ってまいりますグッド(上向き矢印)
みなさんも是非農園を覗いてみてくださいわーい(嬉しい顔)

支柱のあるのは、トマトとミニトマトです。手前は、かぼちゃです。
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今日(6月29日)の園芸入門では、スイカ畑に鳥や動物たちの侵入を防ぐ防護ネットを張りました。
例年、タヌキやアライグマが瑞々しいスイカを求めて夜な夜な侵入してきますどんっ(衝撃)
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サツマイモ畑の雑草を抜く生徒たちです。
この時期、熱中症が最大の心配事ですが、水分補給と休憩をとりながら、頑張っていますexclamation×2
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草刈り後の畑ですひらめき
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posted by 三田祥雲館 at 07:00 | 兵庫 ☀ | Comment(0) | 祥雲の舎窓〜探究学習

2011年07月01日

探究基礎第一回プレゼン開始

探究基礎「環境と人間」講座は第1回プレゼンを開始しましたexclamation
里山やビオトープを舞台に4月から多くの外部講師の先生方の講義や実習を重ねてきましたが、
総まとめに向けての発表ですひらめき
校内の里山やビオトープをいかにして再生して行くか
真剣に班別で研究・討議をしてきた成果をポスター発表またはオーラル発表によってプレゼンテーションしていきまするんるん
この第1回プレゼンの結果と反省を踏まえ、さらに研究をブラッシュアップし
9月の最終プレゼンに挑んで行きますグッド(上向き矢印)

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posted by 三田祥雲館 at 07:00 | 兵庫 ☀ | Comment(0) | 祥雲の舎窓〜探究学習

2011年06月27日

論文完成ラストスパート〜ゼミU〜

ゼミUの前期の締めは、4000字超の論文の作成ですexclamation
締め切りは木曜日午後5時時計end

みんな、ラストスパートをかけて作成していますexclamation×2

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木曜日には、3年次全員の論文が出揃うはずでするんるん
もう少しです、頑張ってくださいわーい(嬉しい顔)
また、9月には提出された論文を元に、口頭試問があります。
今年の夏は、受験勉強も忙しいでしょうが、全力で取り組んで有意義な夏にしてくださいぴかぴか(新しい)
posted by 三田祥雲館 at 15:03 | 兵庫 ☔ | Comment(0) | 祥雲の舎窓〜探究学習

2011年06月15日

里山整備第3回〜探究基礎〜

探究基礎「環境と人間」講座の里山整備もいよいよ今回が最終回となりましたもうやだ〜(悲しい顔)
前回同様5班に分かれ里山に入り整備を進めました。
今までの作業でかなり明るくなった里山の森ですが、
切り残した木を切ったり、今まで刈った枝を片づけたり1時間余り作業を行いましたグッド(上向き矢印)
終了時にはいくつかの班から「もう少し切りたい」との声も聞かれましたexclamation
里山での作業のあと、自分たちが切り出した木を使って丸太切り体験も行いました。
コースターや名札に使えそうな円板を切り出し、楽しく里山作業を締めくくりましたるんるん
探究基礎の時間の里山整備はこれで終わりですが、
せっかくきれいにした森ですのでなんらかの形で今後に引き継ぎ、
みんなに愛される里山にしていこうと思っていますかわいい

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なれた手つきで作業を進められるようになってきました。

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班全員で協力して切っています。

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うまく切り出せてニッコリポーズわーい(嬉しい顔)
posted by 三田祥雲館 at 07:00 | 兵庫 ☁ | Comment(0) | 祥雲の舎窓〜探究学習

2011年06月14日

実践英会話

今回は実践英会話の授業紹介をさせていただきますexclamation

2, 3 年次対象で2クラス編成、Conor先生とShelie先生がそれぞれ日本人教師と共に指導していますexclamation×2
授業は毎週水曜日の5・6限目です。

授業では、スタンプ制を導入、発言した回数だけスタンプがもらえまするんるん
写真が授業風景です。

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明るい雰囲気で、積極的に英会話に参加しようという生徒が多くなりましたグッド(上向き矢印)

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どちらも生徒に人気のある先生ですが、残念ながら授業は今月限りもうやだ〜(悲しい顔)
母国に戻られるので夏休み以降はまた新たな先生が指導にあたります。

あと2回の授業と知り、生徒たちも “ I will miss you.” を連発していました。
最後まで気を抜かず授業に取り組んでくれることでしょうわーい(嬉しい顔)
posted by 三田祥雲館 at 07:00 | 兵庫 ☁ | Comment(0) | 祥雲の舎窓〜探究学習

2011年06月13日

韓国からのお客さま〜探究基礎(先生と子ども講座)〜

6月7日(火)、探究基礎「先生と子ども」講座では
韓国から関学総合政策学部への留学生2名をお招きして、
韓国の教育制度についてロングインタビューをしましたカラオケ

ゼミ生は欲張って19項目もの質問事項を用意していましたが、それぞれに丁寧な回答をいただきましたexclamation
日本より過激な受験戦争、高校生活、大学進学後の進路など教育制度全般について
幅広い範囲で興味深いお話を伺うことができましたexclamation×2

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最後には芸能人の話や日韓の化粧の違いなど楽しい会話で終えることができましたるんるん

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「日本と韓国の教育制度の比較」プレゼンテーションをお楽しみにexclamation×2
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2011年06月12日

里山整備第2回〜探究基礎〜

探究基礎「環境と人間」講座では6月7日の授業で2回目の里山整備を行いましたexclamation
前回同様に「全国森林インストラクターひょうごの会」の先生方にお迎えし5班に分かれて樹の伐採、清掃を行いましたグッド(上向き矢印)
今回は本格的に太い樹の伐採にも挑戦しました。
木を切るポイントは森を暗くする原因となる“葉が常緑で分厚い木”を伐採することです目
どの樹を切っていいか見極めが大変でしたがインスタラクターの先生方からご指導を頂きながら伐採しました。
1時間余りの作業でしたが本当に森の中が明るくなったことを実感できました。
少し汗あせあせ(飛び散る汗)も搔きましたが大変気持ちのいい汗でしたわーい(嬉しい顔)

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今からこの太い樹を伐採します!

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一人で頑張っています。

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見事倒れました!

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みんなの協力でご覧の通り木漏れ日が差すほど森の中が明るくなりました。
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2011年06月08日

「先生と子ども」講座〜探究基礎〜

今回は2年次生の「先生と子ども」講座についてご紹介しますカラオケ

この講座では、3名1グループで計6班18名がいろんなテーマで研究を続けています。
最終的にはポスターセッションまたはパワーポイントでプレゼンテーションをする予定です。
またレポートの作成もあります。

具体的には、このゼミでは
633制、韓国の教育制度との比較、教師について、給食革命、幼児教育、モンスターペアレント
などがメインテーマですexclamation

ところが、研究テーマを決める段階から、かなり苦戦しているグループもあり、
特に5月20日の中間発表で先生から問いが論証可能なものか、
仮説、論証方法、結論は適切かなど厳しいコメント、改善点やアドバイスをもらい、悔し涙を流しながら、
内容の変更を余儀なくさせられている班もありましたがく〜(落胆した顔)

それでも教室、図書館、情報処理室などで調べ物やディベートを繰り返し、
最終発表でよりよいものができるように、全力で取り組んでいますグッド(上向き矢印)

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秋の発表会を楽しみにしていてくださいねわーい(嬉しい顔)


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2011年06月06日

留学前にしゃべランチ!

この夏アメリカ、オーストラリアへ行かれるみなさんへ耳

この夏、語学研修でオーストラリア、SSHでアメリカにそれぞれ行かれる皆さんに
「しゃべランチ」が全面的にバックアップしています手(グー)

少しでも英語で話す習慣と口慣らしをしておけば、きっと行き先で役に立ちますexclamation

もう既にたくさんの生徒が「英会話ランチ」をするために「しゃべランチ」に参加していますexclamation×2

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Conorさんはほぼ毎日、Shellieさんは水木に参加されていますが、どちらも来月帰国予定なので、
この6月がゆっくり話して思い出を作れるラストチャンスexclamation×2

もちろん留学する人もしない人も大歓迎exclamation
英語に慣れて得意科目にしちゃいましょうるんるん
We are waiting for you!!!

ESP委員会
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